Demo de la Cámara de Zaragoza para Evaluación de competencias

 

El objetivo es descubrir tus potencialidades, ponerlas en valor y reforzarlas, a la vez que detectar aquellas otras que precisen de una atención especial para ponerlas en sus niveles deseables.  

Por medio de este servicio, podrás evaluar tus competencias personales y técnicas de gestión. La evaluación de competencias trazará tu perfil personal en el que gráficamente se pondrá de manifiesto el nivel de desarrollo de cada una de ellas. 

He realizado la  Demo de la Cámara de Zaragoza para Evaluación de competencias que tu también puedes realizar en cualquier momento siguiendo el siguiente enlace.

Ha sido una grata sorpresa para mi ver los resultados expuestos arriba de este post, pues tengo una confianza en mi misma, una visión positiva y una asertividad con un nivel bastante alto superando en todas el 8% sobre 10. Esto me hace pensar que tengo potencialidades y valores positivos que son necesarias para la carrera de Educación Social. 

Sin embargo, el autocontrol y la gestión del estrés se encuentran sobre los números 6 y 7, los cuales aunque estén por debajo de los anteriores, considero que puedo practicarlos y desarrollarlos tanto durante como después de la carrera profesional para controlar mejor ese estrés que puede ocasionarme hablar en público, por ejemplo. No me he preocupado demasiado ya que los resultados no se encuentran debajo del 5%.

Diccionario de Competencias Clave

Buenas tardes,
He realizado la actividad Diccionario de Competencias Clave, y me ha resultado de gran ayuda identificar que cualidades/competencias son las mas relevantes y saber con cuales me identifico mayormente.

-Autocontrol: Es la capacidad de mantener las propias emociones bajo control y evitar reacciones negativas ante provocaciones, oposición u hostilidad por parte de otros o cuando se trabaja en condiciones de estrés. Igualmente, implica la resistencia en condiciones constantes de estrés. Tengo la capacidad de esto, pero necesito practicarlo mas pues no la tengo desarrollada completamente y a veces no soy capaz de controlarme a mi misma.
-Comunicación: Es la habilidad de transmitir, de explicar algo a alguien de forma clara y comprensible. Incluye desde la transmisión de información hasta la relación de ideas, intereses, etc. Personalmente, me cuesta comunicarme con un grupo al principio de cada charla, pero se me van pasando los nervios una vez empiece.
-Empatía: Es la habilidad para escuchar, entender correctamente los pensamientos, sentimientos o preocupaciones de los demás a pesar de que éstos no se expresen verbalmente o se expresen parcialmente.
-Flexibilidad y gestión del cambio: Es la habilidad de adaptarse y trabajar eficazmente en diferentes y variadas situaciones y con personas o grupos distintos. Supone entender y valorar posturas o puntos de vista diferentes, o bien adaptar el propio enfoque a medida que la situación lo requiera.
-Iniciativa: Es la predisposición a actuar de forma proactiva y no sólo limitarse a pensar en lo que se debe hacer en el futuro. El marco temporal de esta escalera va desde finalizar proyectos antiguos o actuales hasta la búsqueda de nuevas oportunidades.
-Pensamiento analítico: es la capacidad de entender una situación, desmenuzarla en pequeñas partes o identificar sus implicaciones paso a paso

-Planificación y organización: es la capacidad para priorizar y establecer líneas de actuación, optimizando recursos que garanticen el cumplimiento de los resultados esperados mediante una gestión eficaz de su propio trabajo y el de sus colaboradores.

-Trabajo en equipo y cooperación: implica la intención de colaborar y cooperar con los demás, formar parte de un grupo, trabajar juntos, en comparación a trabajar individualmente o competitivamente
-Autoconfianza: es el convencimiento de que uno es capaz de realizar con éxito una tarea o escoger el enfoque adecuado para realizar un trabajo o resolver un problema
-Aprendizaje y utilización de conocimientos: Implica la inquietud y curiosidad constante para aprender o saber más. Contempla el afán de poner en práctica y ampliar los conocimientos técnicos, profesionales o de gestión, así como también transmitir los conocimientos relacionados con el trabajo.

Todas estas competencias son bajo mi punto de vista, las más relevates y adecuadas para una carrera como Educación Social y me identifico bastante con ellas aunque muchas de ellas tengo que practicarlas más personalmente.

Reflexión personal

Buenas noches!
Anteriormente hice un blog para la asignatura Tics en el primer curso de mi carrera, pero nunca había hecho un blog personal y profesional hasta ahora. Decidí crearlo con la herramienta Blogger porque en mi opinión, es una de las mas eficaces y completas. He tenido algunos problemas (insertar videos, crear un menú, etiquetas...) pero preguntando y buscando en internet los he resuelto rápidamente. En este blog espero aclarar las cosas que me gusta hacer, mis habilidades, mi expectativa profesional... etc. Me parece esencial para mi futuro laboral el crearme este espacio personal pues quién desee, puede seguir mis pasos y mis experiencias.

En cuanto al marcador social, elegí la opción Diigo, pues al no disponer de un conocimiento previo de la utilidad de esta herramienta, es el servicio que me pareció mas claro y eficiente. En él comparto artículos, videos, documentos, páginas web... de interés personal y que me ayudan a organizar y compartir mis intereses sobre la Educación Social, Educación Ambiental, la inmigración, los animales... y una larga lista.
Espero poder mejorar y saber cada vez mas sobre el funcionamiento de mi eportafolio y marcador personal, para así compartir con mayor facilidad lo que desee.
Un saludo, hasta mi próxima entrada.

Competencias de un Educador Social

Buenas noches,
Mi grupo de clase y yo hemos desarrollado una actividad en prezi sobre las competencias de los Educadores Sociales para la asignatura Desarrollo Profesional y Comunidades de Prácticas.
En él, hemos destacado las cualidades que a nuestro criterio son las mas importantes para un educador social en la práctica, sabiendo reaccionar adecuadamente a las situaciones complejas que se le presenten.
Además, pusimos un video sobre este tema, es decir de las habilidades que se debe disponer para ser un buen educador social y actuar de la mejor manera posible.
Espero que les guste, un saludo!!

Presentación; quien soy

Hola, me llamo Meritxell Robaina Morales, tengo 19 años y estudio segundo grado de Educación Social, en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Me considero una persona con bastantes habilidades sociales, empática, honesta, responsable...  Escogí esta carrera porque me gustaría poder ayudar a la mayor parte de personas que lo necesiten, saber escucharlos, ponerme en su lugar, evitar posibles problemas sociales futuros... etc.
Los ámbitos de esta carrera profesional que me llaman mas la atención son:
-La inmigración ilegal, pues no solo la ayuda y proporción de alimento, hogar y cariño a las personas de otra raza que necesitan al llegar en situaciones lamentables la mayor parte de las veces , a un país ajeno al suyo, sino también me gustaría poder alejarles de la exclusión racial que sufren día a día.
-Centros de adopción de niños, pues me encantaría poder encontrar una familia adecuada a cada niño, teniendo en cuenta el carácter y la personalidad de éste.
-Me apasionan los animales desde siempre y me gustaría enfocar esta pasión a la Educación Social, por ejemplo concienciando tanto a niños como a adultos sobre la situación que viven a diario millones de perros y gatos abandonados. Intentar que no los vean como juguetes u objetos que no sienten ni padecen. Además, poder realizar visitas de colegios e institutos a albergues de animales, pues será mas eficaz un contacto directo que solo recibir charlas.
Este último punto siempre me ha apasionado como ya he dicho, por tanto quiero realizar voluntariado en perreras municipales antes de finalizar la carrera y poder ayudar a buscar y encontrar al máximo numero de perros y gatos posible, de cara a que puedan ser adoptados.
-Pasar tiempo en contacto con la naturaleza es otra de mis aficiones, por ello quiero escoger en el último año de carrera la asignatura optativa Educación Ambiental y así poder crear conciencia sobre la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente, ya que si no lo hacemos, nos espera un mundo de contaminación y sus consecuencias en el océano, animales en peligro de extinción y a nosotros mismos (falta de agua potable, combustión de leña y carbón...).
En definitiva, al terminar la carrera espero encontrar una ocupación profesional que me permita poder ayudar a quien lo necesite, pues pienso que con el granito de arena de cada una, podemos conseguir cambios positivos y relevantes en el mundo.